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      观民族风情,赏碧桂之林——记郑州中学国际部学生广西壮乡研学旅行活动

      发布时间:2019-11-12  浏览:2044次  作者: 本站编辑

             翻开中国的历史,浩如烟海的中国文化里,山水情怀扑面而来。洗耳明志的许由,凤歌笑孔丘的楚狂人,曳尾于涂中的庄子,放浪形骸的竹林七贤,不事王侯耕钓富春山的严子陵……都以自己独有的姿态,展示他们对于山水的喜爱。山水中国,诗情画意。11月6日到9日,郑州中学国际部高一年级师生乘车前往广西桂林、阳朔两地开展广西壮乡研学活动,他们赏奇山秀水,观民族风情,品多姿文化。

      图片1:孙桂玲副校长行前动员讲话.JPG

      孙桂玲副校长行前动员讲话

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      旅途中的课堂

             唐太宗曾题桂林:“碧桂之林,苍梧之野,大舜隐真之地,达人遁迹之乡?!币咽嵌镜墓鹆?,气候却温暖如春,没有冰冷刺骨的寒风,阳光明媚、娇小玲珑、郁郁葱葱,丹桂飘香。

             研学第一站,是诗人陶渊明所描写的桃花源。同学们乘轻舟观赏湖光山色,“林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人……”踏足岸上,颇有民族特色的狂歌劲舞、边寨风情,鼓楼、风雨桥、对歌台、花楼、长廊、文化图腾,展示了壮、瑶、侗等民族文化特征。

      图片3:赏侗族大歌.JPG

      赏侗族大歌

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      品风土人情

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      与侗族阿哥阿妹载歌载舞

             来到令人心醉的漓江,乘竹筏出发,观九马画山,看黄布倒影,遍览青峰夹岸??涤形担骸芭呐那嗵掺麴仞?,萧萧疏竹绕台池。漓江清绝谁人领,入我扁舟一卷诗?!比荷接胂杆慕挥?,渔舟泛于江上,鱼鹰浮于水上,构成了一幅自然和谐之景。高一国际3班李舒蕾同学写道:“这江水,没有黄河的汹涌,没有湘江的平淡,取而代之的,是一种沁入人心的温柔,就好像银河慷慨所赠的糖果,烈阳热情给予的光芒,勾月清冷相敬的茶,是零星点缀相赠的礼?!?/span>

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      漓江清绝谁人领

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      乘竹筏赏漓江

             桂林山水以“山清、水秀、洞奇、石美”著称,银子岩的溶洞奇观更是桂林景观中的一大瑰宝。银子岩溶洞是典型的喀斯特地貌,洞内汇集了不同地质年代发育生长的钟乳石,晶莹剔透,洁白无瑕,宛如夜空的银河倾斜而下,闪烁出像银子、似钻石的光芒。同学们走进洞中,感叹大自然鬼斧神工。音乐石屏、广寒深宫、雪山飞瀑、佛祖论经、独柱擎天、混元珍珠伞确实惟妙惟肖。高一国际1班李思蔚同学感叹道:“银子岩不如漓江山水有名,但它带给我的震撼丝毫不亚于前者。从前只知“桂林甲天下”,但看了银子岩,我只想说“桂林溶洞甲天下”了。那形态各异的钟乳石,映着五彩灯光,美的让人不敢相信这是凡间?!?/span>

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      银子岩溶洞奇观,大自然鬼斧神工

             徒步遇龙河,同学们与水牛嬉戏,观鸬鹚捕鱼,颇有一分乡间田园情趣。登上古老的遇龙桥远眺,群峰叠耸,村庄错落。桥下,群鸭在碧水中尽情嬉戏,不禁让人想起“白毛浮绿水,红掌拨清波”的诗情画意。

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      与水牛嬉戏

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      劳作的乐趣

             蝴蝶泉民族风情园,奇峰叠彩、泉水潺潺、山道盘旋、曲径通幽。同学们登上观景台,十里画廊美景尽收眼底。难得的是原汁、原味、原生态的侗歌苗舞,极大的丰富了广西壮乡民族文化内涵,同学、老师情不自禁的走入舞台与侗苗阿哥阿妹载歌载舞。

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      蝴蝶泉风情园与侗苗族阿哥阿妹载歌载舞

             夜幕下的印象·刘三姐剧场,灯火阑珊。山歌对唱、民族风情、漓江渔火、山水圣地等元素创新组合,不着痕迹的融入山水,还原于自然,给人以强烈的视觉及听觉冲击,达到了如诗如梦的效果,真实的再现了壮乡文化的精髓。高一国际3班张珂同学说:“不需要过多地去渲染,全靠那民歌中的呐喊,二者相互映衬,让我不禁想起我许久未见的爷爷奶奶,他们以前那个年代也是一个朴实无华但却丰富的年代,那朴实的民谣唱到了我内心的深处?!?/span>

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      观看实景演出《印象·刘三姐》

             研学最后,同学们实地参观了兴建于明代、被誉为“南方小故宫”的龙脉福地靖江王城,一起探访名句“桂林山水甲天下”之出处地,观摩独秀峰上的摩崖石刻,倚栏极目,览全城秀色。走进清朝广西最大的科举考场贡院,同学们一起模拟科举考试,体验明代学子“十年寒窗”的艰辛和“金榜题名”这一人生喜事。

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      靖江王府学历史

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      探秘“桂林山水甲天下”出处

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      模拟科举考试

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      体验金榜题名

             读万卷书,行万里路。郑州中学IBMYP跨学科指导下的广西壮乡研学旅行活动不同于传统课堂教学的方式,而是把存在书本上的知识生动形象的演绎到美丽的自然里和真实的社会中,给学生带来了极大的新鲜感、体验感、兴趣感。体验是手段,思想提升是目的,学生在实践中体验,在体验中成长。

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      “拓福体验”

             本次研学旅行活动是郑州中学国际部既继齐鲁儒学文化、徽文化、江南文化、湘西文化、闽南文化之后又一大型学习实践活动,对于国际部构建系列研学文化体验课程体系具有重要意义?;疃绦擞霉饰钠局醒钅靠缪Э平萄в胙爸改现傅蓟疃橹凳?,涉及语文、英语、艺术、地理、化学、生物、历史、信息技术八个学科,写作、旅游、民族音乐、地质构造、生态环境、民族文化、摄影七个知识领域。按照游学前、游学中、游学后三个阶段,学科指导教师将开展有针对性地学业指导。随后国际部将做好学生游学作业的评估工作和成果展示活动,为本次广西壮乡研学旅行活动画上圆满句号。

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      合影留念


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